月餅

　　黃艷：執信中學副校長 黃德初：華師附中語文科組長 方芯慧：廣東實驗中學高二學生 掃二維碼，關註“廣州日報微管家”。
　　語數英、地史政、生化物，這九個學科代表著大部分的校園時光。三位來自廣州著名中學的師生告訴記者，《廣州日報》正成為一本特殊的“教材”，幫助他們提升作文的水平、增進學習的樂趣，更重要的是，讓他們從課堂走向社會，也把社會引進課堂。
　　文、圖/記者方晴
　　電子閱讀不能替代書面閱讀
　　黃艷：執信中學副校長
　　●養成剪報習慣，結合數字報分類歸納有用資訊。
　　●必讀《每日保健》，從醫療報道中尋找生物課堂素材。
　　我喜歡《廣州日報》的兩個方面：第一，它報道廣州的身邊事，這是囊括全國新聞的電子媒體無法替代的。出於辦學需求，我們也需要瞭解廣州本地的動態。
　　第二方面，我最喜歡且必讀的版面是《每日保健》和周末的博閱休閑周。因為我是生物老師，特別關註與現代醫療技術和生物技術有關的報道。比如上周的漸凍人報道，對普通讀者來說，就是一種很好的科普。
　　我有剪報的習慣，看到《每日保健》上有教學上需要用到的素材，就會剪下來或者從電子報摘錄下來分類管理，並使用在教學PPT上。比如，我準備講一個神經系統調節的內容，《廣州日報》上的“失讀症”報道就可以用到，學生也會覺得教學內容跟生活聯繫得更緊密。
　　除了生物教學，我還負責學校黨務工作。《廣州日報》對教育政策動態的報道，有時會比文件下來得更快一些，加上記者的解讀和對權威人士的訪談，更方便老師們學習。
　　在數字時代，我認為通過讀報培養學生書面閱讀的習慣依然是很重要的，不能完全被電子閱讀替代。書面閱讀更方便記錄和記憶，就像在書本上圈圈點點，更有利於加深理解記憶。
　　《廣州日報》讓學生從課堂走進社會
　　黃德初：華師附中語文科組長
　　●讓學生分析時評文章，關心時事社會，發表時評演講。
　　●獲取一般性資訊，讀報比上網更高效。
　　作為語文教師，我比較關註《廣州日報》時評版，也會常常推薦給學生看。因為它緊跟時事，立場獨立，觀點犀利且有啟發性，是特別好的作文範例。
　　多年以前，華師附中語文科就給學生安排了一個名為“指點江山、激揚文字”的時事評論課前演講，邀請同學在上課前5分鐘上臺演講，表達自己對當前社會現實的觀點，培養學生關心時事、關心社會。
　　我通常要求他們學習《廣州日報》上時評文章分析問題的方法，學習評論的角度和時評文章的寫法，經過多年的實踐，我覺得學生踏出了“象牙塔”，更關心他們生活的社會了。
　　華師附中每個班都訂了《廣州日報》，即使現在資訊這麼發達，報紙還是常常被學生傳閱甚至翻爛。我覺得學生喜歡看報，是因為《廣州日報》以它的權威性、嚴肅性贏得信任。其實在獲取一般性資訊上，看報紙比上網瀏覽更高效，上網看還得花時間篩選，而且受很多無關內容的干擾。
　　《廣州日報》是生活在廣州的人瞭解廣州、瞭解社會、瞭解世界的窗口；是我們老師教書育人的好幫手；還是學生們瞭解社會、深入社會、感受社會最好的平臺。《廣州日報》，讓學生從課堂走進社會，也把社會引入課堂。
　　民主投票，我們班訂閱《廣州日報》
　　方芯慧：廣東實驗中學高二學生
　　●《每日閑情》每日積累，一步一步踏上高分作文。
　　●讀《廣州日報》做讀書筆記，比讀“大部頭”好堅持。
　　高二開學的第一周，我們班通過同學提名、集體投票決定訂閱《廣州日報》和另一份英語報紙。我記得，當時呼聲最高的廣州三份報紙，可能因為送報早和權威性，《廣州日報》贏得了差不多一半同學的投票。
　　由於是住校生，同學們大多會利用每天中午吃飯前的十來分鐘，圍坐著看一會兒《廣州日報》，從導讀和小標題快速瞭解時事。除了瞭解時事，同學們都各有偏好，像我們宿舍長特別喜歡看每日保健，提醒我們咳嗽時喝什麼湯；像我，就特別喜歡看《每日閑情》，從周國平、雪小禪等名家的文章中借鑒寫作手法，我的高分作文也少不了《每日閑情》的幫忙。
　　學校要求我們做讀書筆記，有的同學選擇看小說，有的選擇雜誌，而我選擇看《廣州日報》，每天讀一點點，記錄裡面的好詞好句，比讀“大部頭”更好堅持。
　　雖然我是理科生，但理科生也是要考語文的。理科班的學習確實沒有那麼重視文科，我們被要求每周寫一篇作文、點評一篇作文，這個提升速度對我來說還是不夠。我想，如果我每天讀《廣州日報》，每天積累一點點，每天一個腳印，進步反而更快一點，而且還節省時間。
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